Apoyar las diferentes necesidades de los alumnos
En esta discusión de Prácticas pedagógicas, usted analiza los tipos de apoyo que serán un desafío para los estudiantes para ampliar su aprendizaje, al dominar nuevas ideas y conceptos. .
Lea Andamiajes para el pensamiento de los estudiantes(DOC; 1 página) en la pestaña Recursos > Diferenciación.
Comparta herramientas y estrategias que usted puede usar para ayudar el aprendizaje del estudiante en su unidad.
Brindaré al comienzo del trabajo diferentes ejemplos o modelos para que cada grupo acceda al que más le convenga.
El alumno aprende lo básico y a medida que avanza en complejidad es como el andamio en la construcción le sirve para ir subiendo.
viernes, 25 de junio de 2010
Módulo 5
¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?
El aprendizaje se evalúa en forma continua, en el comienzo con una evaluación diagnóstica, luego a medida que se avanza se irán utilizando otros instrumentos para evaluar los procesos y por último el resultado final con la evaluación sumativa.
El aprendizaje se evalúa en forma continua, en el comienzo con una evaluación diagnóstica, luego a medida que se avanza se irán utilizando otros instrumentos para evaluar los procesos y por último el resultado final con la evaluación sumativa.
Módulo 4
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
La tecnología pone en nuestras manos una herramienta muy valiosa ya que resulta eficaz para ponerla en práctica.
Accedemos a la información rápidamente, realizamos debates, etc.
La tecnología pone en nuestras manos una herramienta muy valiosa ya que resulta eficaz para ponerla en práctica.
Accedemos a la información rápidamente, realizamos debates, etc.
módulo 3
¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Internet puede mejorar la enseñanza ya que los estudiantes se interesan mucho más por los temas si utilizamos esta herramienta, por supuesto que los docentes debemos estar preparados y gracias a estos cursos que nos permite hacerlo y animarnos.
Para tener en cuenta el uso responsable y correcto de internet se debe tener en cuenta los conocimientos previos que los estudiantes tengan del tema dado.
¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Internet puede mejorar la enseñanza ya que los estudiantes se interesan mucho más por los temas si utilizamos esta herramienta, por supuesto que los docentes debemos estar preparados y gracias a estos cursos que nos permite hacerlo y animarnos.
Para tener en cuenta el uso responsable y correcto de internet se debe tener en cuenta los conocimientos previos que los estudiantes tengan del tema dado.
módulo 2
¿De qué modo las preguntas orientadoras pueden favorecer al aprendizaje de los estudiantes?
¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
Las preguntas orientadoras favorcen el aprendizaje de los estudiantes ya que se expresan teniendo en cuenta los conocimientos previos de ellos.
Se planifica una evaluación continua observando el trabajo diario y estando atenta a las necesidades de los estudiantes.
¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
Las preguntas orientadoras favorcen el aprendizaje de los estudiantes ya que se expresan teniendo en cuenta los conocimientos previos de ellos.
Se planifica una evaluación continua observando el trabajo diario y estando atenta a las necesidades de los estudiantes.
viernes, 7 de mayo de 2010
Módulo 1
Cómo pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos curriculares y desarrollar habilidades del Siglo XXI?
Cómo puedo usar los proyectos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes?
Al partir de una realidad social los alumnos se interesan mucho más fácilmente con un proyecto porque les resulta llevadero el trabajo en grupo agotando todos los medios que tienen a su alcance como internet, medios de comunicación, etc. de esta manera se fomenta la responsabilidad, solidaridad.
Al partir de una realidad social los alumnos se interesan mucho más fácilmente con un proyecto porque les resulta llevadero el trabajo en grupo agotando todos los medios que tienen a su alcance como internet, medios de comunicación, etc. de esta manera se fomenta la responsabilidad, solidaridad.
viernes, 23 de abril de 2010
módulo orientación
REFLEXIONES SOBRE EL MÓDULO
Me interesa preparar el proyecto sobre el Mundial Sudáfrica 2010, y lograr que los estudiantes conozcan el lugar geográficamente, las causas por las que se eligió, etc. ¿Cómo el pasado afecta el futuro?
Me interesa preparar el proyecto sobre el Mundial Sudáfrica 2010, y lograr que los estudiantes conozcan el lugar geográficamente, las causas por las que se eligió, etc. ¿Cómo el pasado afecta el futuro?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
